学会自主提问提升高阶思维品质的理性思考——以高中物理实验教学为切入点

作者：余俊文; 孔唯民

来源：教育科学论坛, 2021, (16): 17-19.

• 自主提问
• 高阶思维
• 高中物理实验

学生在学习高中物理课程中,教师可以实验为切入点,帮助学生学会观察与思考,提出有质量的问题,进而训练学生的批判性思维、哲学思维等高阶思维,提升学生独立思考的能力。