深度课堂学习 提升体育学科素养——以篮球单手肩上投篮为例

作者：李详; 李虎; 高莉娜

来源：体育教学, 2021, 41(04): 41-43.

• 深度学习
• 学科核心素养
• 建构

新课程理念提出要注重学生学科核心素养的培养,其核心在于倡导转变传统教学模式,从单纯技术学习向知识、技能与情感多维融合的深度学习转变。因此,我们在课堂上要建构动作"元知识",厘清关系创情境;诱发起始"元动作",层层引导入正轨;体验—反思循环学,促进练思深成长;全面多元创实景,促"会"向"用"深发展,培养与提升学生学科核心素养。