合作学习在初中教学中的应用

作者：陈强梅

来源：科普童话, 2019, (48): 23.

<正>随着新课程的不断深入,教师教育模式也越来越多样化、全面化,各种有效快捷的教育模式层出不穷,因此,合作学习这种教学模式能够从中脱颖而出,说明了这种模式的实用性与效率性。在初中教学过程中,一定的合作学习可以提高学生学习积极性、提高学生在课堂中的参与程度以及保证学习进度。初中教学阶段实际上是一个过渡阶段,主要在于培养学生自主学习能力,教学节奏的加快让大部分适应能力差的学生出现力不从心的挫败感。一定的合作学习能够帮助跟不上节奏的学生紧跟步伐,还能起到复习的效果,为学生的过渡阶段的顺利通过提供了助力,另一方面也帮助学生为下一个阶段的学习——即高中阶段学习,打下坚实的基础。因此,合作学习在初