提升学生思维品质的英语练习设计

作者：石晓芳

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(11): 25-30.

• 小学英语
• 练习设计
• 思维品质

本文结合具体案例，探讨了如何设计语言与思维并重的练习。教师可以基于学生生活经验创设情境，结合学生所学内容融入跨学科知识，设计解决生活实际问题的任务；同时，设计的练习要图文并茂，可采用非连续性文本形式。