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摘要
农村学前教育是我国学前教育事业的重要组成部分,研究农村学前教育政策,有利于农村学前教育事业的健康发展。本研究通过对新中国成立七十年来的农村学前教育政策进行回顾,理清了我国农村学前教育政策的变迁逻辑并提出未来的发展方向,即农村学前教育政策形成的动力机制应该强化统一与协调,农村学前教育政策的价值取向应该呈现多元化取向,农村学前教育政策的过程保障应强调监督与保障,农村学前教育政策话语应注重社会参与。
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单位内蒙古师范大学; 教育学院
