英语教学“生活化”的实践尝试

作者：肖礼; 张韬

来源：读写算, 2018, (03): 31.

<正>英语本身是一种交际性语言,英语教学实际就是语言教学。我们知道语言来源于生活,又实践于生活。"生活是学习语言的最大外延。"生活有多广,学习的范围就有多宽广。只有学生、教材、生活三者的融合才能真正体现让教学生活化,使生活活动化——即创建生活化的教学模式。教学应从学生的生活实际出发,以丰富多样的形式创设情景,展现真实的生活场景。使学生的英语学习过程成为真正的语言交际过程。在此,笔者谈谈在英语教学生活化方面的几点实践体会。