巧用各种经验,完善概念教学

作者：黄海娟

来源：数学教学通讯, 2018, (25): 67-68.

• 数学概念
• 经验方法
• 数学教学经验

在学习数学概念前,借助书本,学生往往对概念会有自己的看法和理解。因此,数学教师需要发现并及时运用各种经验,包括生活经验、教学经验等来帮助学生更好地理解认识数学概念,从而使学生在数学学科的学习上有明显的提高。