摘要

<正>澳大利亚的科学教师培养在整个世界范围内处于相对领先的地位,将澳大利亚在科学教师培养上的先进经验与我国教师发展的实际情况相结合,对促进我国科学教师的专业发展具有重要意义。时代背景:科学教育战略、国际科技竞争、优良基础(一)学生STEM成绩持续下降等危机倒逼启动新一轮战略规划