近些年随着国家经济的发展,教育行业逐渐出现了比较重要的改革,以往处在边缘部位的学科渐渐的向中心位置发展,其中初中化学实验课就是比较明显的改善学科(1)。在以往传统教育的影响下,初中化学实验往往会出现比较应付教学计划的现象,教师对于化学实验的注意点和课堂纪律要求的并不严格,这在一定程度上导致学生对于化学实验课的开展并不重视。所以作者打算结合现实状况进一步改善的重要性,并积极的给出合理的改善建议。