基于信息化的时代背景，初中道德与法治课程教学迎来了新的机遇与挑战。目前，“互联网+”背景下的道德与法治教学存在不重视、不合理应用“互联网+”等情况。对此，教师要积极创新教学理念，借助信息技术手段融入生活化教学元素，营造课堂学习氛围，创设课堂教学情境，搭建线上学习平台，充分发挥道德与法治学科的育人作用，彰显“互联网+”的辅助教学作用，提升学生的综合素养。
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