基于心理情感的学校色彩设计

作者：顾晓霞

来源：吉林广播电视大学学报, 2010, (07): 87-88+90.

• 色彩
• 情感
• 设计

色彩是增强事物表现力的重要手段,不同的色彩能引发人不同的情感反应。色彩的情感性可以有效运用于学校教学场景和环境设计。根据色彩的固有情感和联想情感,文章具体阐述其在教具设计、情境创设、文化塑造中的运用。

• 单位
  枣庄科技职业学院; 华东师范大学; 无锡科技职业学院