多媒体情境下培养学生阅读素养的三个维度

作者：郑惠懋

来源：福建基础教育研究, 2019, (12): 70-71.

• 多媒体
• 阅读教学
• 阅读素养
• 阅读理解能力
• 思维能力

将多媒体与传统教学方式相结合,已经成为当前教学改革的趋势。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。借助多媒体,可以整合优化教育资源,打造符合学生个性化需求的阅读教学模式;创设适宜语言习得的阅读情境,逐层深入解读文本,提升学生的阅读理解与思维能力。