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摘要
<正>引言：伴随着新课程改革以及新高考改革，各个学段学生的核心素养越来越受到更多教师的关注。在高中英语的写作题型中，读后续写这一部分也占据着十分重要的地位，教师应该多多予以重视，共同探索如何使续写中的语言更为丰富。不断提升自身英语素养，并采取适当手段激发学生对于英语续写的积极性。本文将讨论高中英语教师在核心素养的教育背景下如何有效地提高学生在英语读后续写中语言的丰富性。核心素养背景之下对于英语学科的教师提出了更为严格的标准与要求，
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单位甘肃省永靖中学
