趣味教学 激活小学英语课堂

作者：张大梅

来源：小学时代, 2019, (15): 60-61.

• 小学英语
• 英语教学
• 趣味教学
• 开展策略

课堂是教学的主阵地,对于发展学生知识、提升技能、发展综合素养起决定性的作用。教学是教师的"教"、学生的"学"的互动活动。而传统的教学重"教"的研究,忽视"学"的引导,学生学得被动、课堂沉闷、教学效果低下。而小学生活泼、好动,对于新、奇、趣的东西感兴趣,因此,英语教学中,融入趣味元素,是激发学生兴趣、提高学生积极参与的有效手段,是新课改形势下教师们的追求,也满足学生的身心需要。文章就如何进行趣味教学,激活课堂氛围的论题,谈几点思考。