<正>在传统的高中化学教学过程中,教师的教学目的通常都单纯关注学生的认知,忽视情感、态度、价值观。以往我们的教学也将教学目标分为知识、技能和情感三个领域,但是受到传统教学的影响,始终把反复练习、训练的方式作为培养学生的重要手段。所以,教师要充分运用各种有效的教学手段,激发和培养学生对化学学习的欲望。一、探究有效的化学教学策略有效的教学策略意味着教师依据学生的认知水平、知识经验,为指导学生进行主动地构建知识而编制的学习方
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