小学信息技术课的趣味性研究

作者：曹喻兵

来源：中小学电教(下半月), 2018, (10): 21-22.

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随着教育体制的改革,传统的教学方法已然不适用于现今的信息技术课,因此作为新时代的信息技术教师,一定要认识到信息技术的基本特点——基础性、实用性、趣味性,以小学生的认知特点、心理特点为依据,努力打造趣味性课堂,以此激发学生学习的兴趣,将兴趣转化为学习的动力。本文就如何构建趣味性的小学信息技术课堂做研究。