幼儿园全开放式游戏模式探讨

作者：董姗姗; 曹亦兵; 宗珣; 王蓉

来源：安徽教育科研, 2022, (13): 101-102.

• 幼儿自主
• 全开放式游戏
• 建构技能

孩子们对于班级露台上的海洋球池非常喜欢，经常结伴来玩游戏。于是，教师在班级的大露台上提供了全开放的游戏空间，这个游戏空间没有固定的游戏场景，所有的材料都分类摆放在露台的周围。这些低结构的材料及其开放性的空间，能支持孩子们按照自己的意图展开想象，进行持续深入的游戏。