一对一带教模式在内科护理带教中的应用效果

作者：曾广霞

来源：临床合理用药杂志, 2020, 13(22): 178-179.

DOI：10.15887/j.cnki.13-1389/r.2020.22.085

• 一对一带教模式
• 内科
• 护理带教
• 应用效果

目的观察一对一带教模式在内科护理带教中的应用效果。方法选择2017年1月-2019年1月于赣州市肿瘤医院内科实习的护理实习学生40名作为研究对象,采用随机数字表法分为观察组和对照组各20名。观察组采用一对一带教模式,对照组采用传统带教模式,比较2组护理实习学生的实习成绩及对护理教学的满意度。结果观察组实习学生的理论知识及技能操作成绩均高于对照组(P <0. 01);观察组实习生对护理教学的满意度为100. 00%,高于对照组的80. 00%(χ2=6. 213,P=0. 021)。结论一对一带教模式在内科护理教学中的应用效果较好,可提高内科护理实习学生实习成绩及对护理教学的满意度,值得大力推广。

• 单位
  江西省赣州市肿瘤医院