关于师范生课堂教学技能训练的回归模型

作者：赵翌; 常春

来源：桂林师范高等专科学校学报, 2015, 29(03): 145-147.

DOI：10.16020/j.cnki.cn45-1302/z.2015.03.035

• 课堂教学
• 技能训练
• R软件
• 回归分析
• 系数检验

本文通过实际数据调查,运用R软件对师范生课堂教学技能训练内容作逐步回归分析,得到的结果为:语言表达技能(X1)、教学设计技能(X3)和心理素质(X6)这个三个因素对教学总体评价(Y)的影响最大。

• 单位
  桂林师范高等专科学校