核心素养视角下中小学劳动教育再思考

作者：张童明; 丁玲

来源：中小学德育, 2018, (07): 14-17.

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核心素养视角下的中小学劳动教育有其新的内涵和价值。基于核心素养培育的中小学劳动教育的重心已从"体力教育"转变成"能力教育",并有效培育学生发展的关键能力和必备品格。因此,加强劳动教育与核心素养的目标融合,必须对现实的劳动教育做出有针对性的改变。