例谈如何读写结合，提高语用课堂的实效性

作者：穆小平

来源：当代家庭教育, 2021, (21): 85-86.

• 实践
• 读写结合
• 补白
• 仿写
• 化用
• 迁移
• 及时

在语文教学中挖掘"读"与"写"的结合点,引导孩子读写结合,提高语用课堂的实效性,培养孩子的语文实践能力。笔者在教学中做了以下努力和尝试:一是填补空白描画面;二是仿写句子生智慧;三是化用言语巧实践;四是片段结构能迁移;五是情感体验及时写。