传统高职英语教学过于注重学生英语基础知识和应试能力的培养,而忽视了对学生的职业能力的培养。在当前经济全球化的背景下,高职毕业生的英语职业素养根本无法满足企业岗位的用人需求。因此,侧重职业能力培养的英语教学模式应明确以职业能力为本的教学目标、组织适合培养职业能力的课程内容、加强实践教学环节、采用任务型教学方法、开展侧重能力考核的多元动态评价体系。
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