实现初中语法功能教学的思考与实践

作者：徐宁

来源：英语画刊(高级版), 2018, (10): 39-40.

<正>伴随着新课程改革而出版的初中教材《英语》(译林版)教材有着全新的面貌和理念,最值得关注的是在每个单元中,专门有Grammar课时的教学内容。由此可见,语法教学对于达到《英语课程标准》中各级别的要求至关重要。本文分析了目前初中英语语法课堂教学存在的一些典型问题,结合功能语法的理论,重点探讨了语法交际功能实现的方法,并通过课堂教学实践的对比,提出了在讲解、练习和评价这三个阶段的教学策略与建议。