小学阶段学生数学思维体系构建研究

作者：林爱村

来源：小学数学教育, 2021, (07): 16-17.

<正>数学思维是指用数学思考问题和解决问题的思维活动形式,是学习数学所要培养的重要思维。小学阶段建立良好的数学思维体系,不仅能使学生更好地用数学的思维去思考问题和解决问题,而且能为学生未来的学习打下重要的思维基础。因此,在小学数学教学中,教师要站在整体的角度去关注教材的教学内容、知识结构和编排体系,从数学知识体系高度结构化的特点和学生认知结构发展的规律出发,充分挖掘知识之间的内在联系,使数学知识由点连成线、由线连成面、由面构成体,让学生感受数学知识之间纵向与横向的联系,以及不同领域知识之间的联系,体验数学知识的发生、发展全过程,从而帮助学生将所学的知识进行系统化整理,形成完善的认知结构,构建良好的数学思维体系。