“媒体叙事”背景下学前教育专业美术教学策略研究

作者：陈丽

来源：大众文艺, 2023, (03): 171-173.

• 媒体叙事
• 美术教学
• 教学策略

近年来，媒体技术的快速发展为教师的教育教学提供了不少便捷，特别是教师在教学资源的获取与知识的传播上，以及学生知识的获得上提供了多种渠道。在学前教育专业的美术教学中，信息化教学与美术课程的融合是目前教学的基本趋势，能够有效地改善课堂教学效果，提高学生学习的主动性与参与性。所以，文章是建立在对学前教育专业美术课堂信息化教学现状调研与分析的基础之上，提出切实可行的教学策略，以期改善美术教学，提高教学效果。