高职院校兼职教师教学能力分析及提升途径

作者：张艳芳

来源：机械职业教育, 2019, (04): 46-48.

DOI：10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2019.04.014

• 高职院校
• 兼职教师
• 教学能力
• 提升途径

兼职教师作为优化"双师型"教师队伍结构的重要组成部分,其教学能力的发展是提升教学质量的重要因素。通过分析高职院校兼职教师的教学能力,提出兼职教师弘扬工匠精神、调适自我心理、规划职业生涯,政府宏观指导,行业积极参与以及校企"双元"育人六条途径,内外协同提升兼职教师的教学能力,以期助力高职院校兼职教师队伍建设。

• 单位
  湖南农业大学; 教育学院