摘要

通过沉淀溶解平衡内容的整合进行单元整体教学,从让学生自主形成认识沉淀溶解平衡的一般思路和方法,完善平衡认知模型。以污水处理,联合制碱法真实情境为素材来探析难溶和易溶物的溶解平衡,发展化学学科的核心素养。