原理可视启思维，活动引领增乐趣——初中信息科技“互联网基本原理”教学活动设计

作者：白珍; 李欣

来源：中国信息技术教育, 2023, (21): 40-42.

• 互联网
• 原理
• 分组传输
• 教学活动

作者以“互联网基本原理”教学内容为例展开教学设计，将网络中数据的编码、传输和呈现等互联网基本原理以游戏化、可视化的形式展现给学生，增强趣味性和参与度，让学生在玩中做，在做中学，在学中悟，这样的教学活动设计对信息技术教师具有一定的启发与借鉴意义。

• 单位
  西安交通大学