<正>在离心率教学中一种常见现象是按照书上定义进行讲授,然后总结离心率的各种求法．离心率的几何意义是表示椭圆的扁平程度,但椭圆方程中只出现a,b,从图形上看用它们之间的比值表示椭圆的扁平程度不是很自然吗,为何要用焦距与长轴长的比?当然也有不少学生根本提不出问题,按照书上写的和老师讲的,做对题就可以了,何必管那么多．多数教师认为,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
