摘要

<正>在当前的教育环境下,生命教育受到了教育学家的广泛关注,教师和家长变得更加重视幼儿生命观的培养,社会鼓励将生命教育融入学前教育阶段,希望尽早帮助幼儿正确认识和了解生命,促使幼儿更好地成长成才,让幼儿学会更加从容地面对人生。因此,本文从学前教育阶段生命教育的内涵、意义与原则进行阐述,并在此基础上深入展开对学前阶段幼儿生命教育问题方式的探究,以期为生命教育事业的发展贡献力量,为学前阶段生命教育提供指导。