为了有效激发学生学习的主动性和积极性,加强学生对碎片化时间的利用,使学生更好地学习和掌握《矿井通风与安全》课程,具备更加优秀的交流和表达能力,在翻转课堂教学模式的基础上,在《矿井通风与安全》课程教学过程中使用碎片化视频教学,课堂答疑,实际问题处理能力培养及综合知识考试结合的实践方法,探索了翻转课堂应用于大学《矿井通风与安全》课程教学的可行性,相比于比传统的教学模式,大大提高了学生该课程相关的综合能力。
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