数学课程是小学阶段的重要学科。随着课改的深入推进，以往以教师为主体的灌输教学法不能满足学生的学习需求。趣味教学法旨在创造和谐的课堂氛围，数学教学中应用趣味教学法可以提高学生的积极性，推动小学数学教学工作高效开展。教师要创设活跃的课堂氛围激发学生的学习兴趣，有效提高数学教学质量。概述小学数学趣味教学法理论，提出数学趣味教学法的应用策略。
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