综合性学习,即围绕某一专题而进行的一系列学习活动,着眼于学生的可持续发展,培养学生自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的素养。人教版新教材从三年级开始,每册教材都安排了两次小综合性学习,到了五年级在每册教材中安排了一次大综合性学习,如何在综合性学习中促进学生语文素养的整体提升,需要教师们在这方面的研究上做出更多的努力。本文结合"遨游汉字王国"这一课例,谈谈综合性学习的设计和教学感悟,解决在实践中存在的问题,诠释出更有效的综合性学习。
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