借助缓冲机制 催生智慧课堂

作者：刘志强

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(16): 77.

<正>当今社会的节奏很快,但是我们的教学绝不能过分强调"快"字,过快的教学节奏让学生无法展开深入的探究。为此笔者提出要借助缓冲机制,有效调节教学节奏,催生智慧课堂。一、在学生思考时架设缓冲,让研究更深入对于任何一项学习来讲,学生的思考是最重要的。因为初中生的心智尚未成熟,以至于他们在思考