摘要

课外拓展阅读是小学阶段语文教学的必要环节。因为教材的内容十分有限,要想进一步扩大学生的知识视野,增加知识储备,就必然要通过拓展阅读来实现,这样就能够帮助学生在巩固课内所学的同时,逐渐掌握一定的阅读技巧。如何通过有效的课外拓展阅读指导提升小学生的阅读品质,是广大小学语文教师需要认真思考的课题。