小学作文教学低效原因及对策

作者：朱红奎

来源：语文教学与研究, 2019, (20): 146-147.

<正>当前在小学语文教学中,作文教学是课堂教学的重要组成部分,作文教学也是语文教学中的核心内容。但是在实际小学语文教学中,作文总是处于低效率的状态下,绝大多数学生会感觉到无法入手,或者是不知道该怎样写。最后会给语文教学质量带来很大的影响,可能还会给学生的写作遗留诸多问题。作文可以在最大程度上直接反映出学生对语文教学的重视情况,并且能够表现出学生对于身边事物的观察能力和想象力,从根本上可以反映出学生对待语文的整体思想状况。所以,在现阶段