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摘要
为提高儿童青少年社会适应能力测量工具的跨领域适应性，采用文献分析法和专家咨询法，基于心理应激的认知—交互作用理论，结合适应的心理活动过程，构建了社会适应的心理能力要素模型，编制了儿童青少年社会适应能力问卷，经探索性因素分析和验证性因素分析，形成了包含觉察力、承受力、应对力、复原力和反思力5个维度30个题项的儿童青少年社会适应能力量表.结果显示，该量表信效度良好，可作为研究儿童青少年社会适应能力的测评工具.进一步运用该量表对儿童青少年进行调查，初步探讨了儿童青少年社会适应能力的现状，发现我国儿童青少年社会适应能力较好，在性别等人口学变量上差异有统计学意义.
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