浅谈语文教学与美育

作者：贺慧

来源：成才之路, 2007, (22): 14+13.

• 美育
• 语文教学
• 感受
• 鉴赏
• 创造

本文针对学生审美观念存在偏差的问题,提出了将语文教学与美育结合起来,培养学生正确的审美观,健康高尚的审美情趣,学会感受美、鉴赏美、创造美。

• 单位
  娄底职业技术学院