高中生物实验教学中合作学习的应用研究

作者：管梨花

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (16): 48.

• 合作学习
• 高中生物
• 策略

合作学习在高中生物实验教学中有着不可忽视的重要意义,但是当前高中生物实验教学活动中存在着一定的问题以及不足,主要是高中生合作学习积极性不高,教师策略不当。为了能够使高中生的学习积极性、主观能动性得以如实增强,高中生物教师可以运用好有趣情景教学、情感激励教学及问题串教学等高效教学策略。本文将立足所存在问题,进行全面性、系统性、有效性的分析及探讨,制定了一套相应的提升策略,希望能够提出一些创造性建议,旨在促进合作式学习模式在教育教学活动中得到更好的发展。