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摘要
为了响应高校应用型教学改革的号召，同时满足保险企业对技能型人才的需求，将工作坊教学模式引入到长春汽车工业高等专科学校保险专业（汽车定损与评估方向）的教学改革中，在实践教学中以培养应用创新型人才为目标，积极拓展高等职业教育教学改革路径，联合保险企业构建保险专业工作坊教学模式，探索符合本专业的实践方法。采用柯氏四级评估理论，精准评估工作坊教学模式在保险专业的开展效果。结果表明，工作坊教学模式的应用，不仅提升了学生的实践水平、职业素养和创新能力，还有效地提高了学生就业岗位匹配度。同时，在工作坊教学改革过程中，教师的教学思维得到创新、教学能力显著提升，也为校企合作、校企共育提供一个新平台。
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单位长春汽车工业高等专科学校
