从生活中寻找数学，这是基于学生、数学学科特点提出的一种新型教学方法。新课改背景下的数学生活化教学有利于激发学生的数学学习热情，提高学生实践数学知识的意识与能力，并让学生形成数学创造精神与数学学习能力。在新课改背景下的数学生活化教学中，教师要遵循学生本位原则、趣味性原则、现实性原则、实践性原则，积极创设生活化的教学情境，挖掘生活化的教学素材，设计生活化的数学习题，使用生活化的数学语言和生活化的教学用具，开展生活化的实践活动，以此提高学生的数学学科核心素养。
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