目的探讨护理干预在提高中学生常见病自我护理能力的影响。方法选取150例经正规医疗机构确诊疾病的学生,按照随机数字表法分为两组,各75例。对照组接受常规护理,观察组在对照组的基础上接受相应的护理干预。比较两组对常见病相关知识掌握情况及加重例数。结果与对照组相比,观察组在常见病的基本表现、预防方法以及自我护理等知识掌握率均提高(P<0.05);与对照组相比,干预后观察组加重例数明显减少(P<0.05)。结论对中学校园常见病进行护理干预可提高学生自我护理的能力,促进加快身体的恢复。
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