教育戏剧是学前融合教育领域中促进普、特幼儿融合的有效方式。本文剖析学前融合教育中教育戏剧的内涵，建构了在后现代主义哲学、最近发展区理论、建构主义学习观和具身认知理论的影响下，教育戏剧应用于学前融合教育中的理论框架，并从潜能优先、教学改革、游戏教学、体验创造以及探索本土化实践的视角，提出了教育戏剧在学前融合教育中的实践路径，为提升学前融合教育质量提供借鉴。
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