在VR技术支持下，将地方红色文旅资源融入高校思政课教学，有利于实现教学主体“在场化”、教学内容“鲜活化”、教学情境“具身化”。内容高度契合、政策支持良好、技术运用前景广阔，使得VR技术支持下地方红色文旅资源融入高校思政课教学具有很好的可行性。通过发挥好教师和学生在教学活动中的主体性，找准地方红色文旅资源与高校思政课教学内容的关联点，创设融入地方红色文旅资源的虚拟仿真教学情境，切实将地方红色文旅资源融入高校思政课教学之中。
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