在初中历史教学中进行家校协同教育的问题及对策

作者：安春会

来源：天天爱科学(教育前沿), 2022, (11): 156-157.

• 初中历史
• 家校协同教育
• 解决措施

随着当今社会的快速发展，当前的教育水平也逐渐得到提升。在此背景下，初中历史教学也到达了一个新的层次。众所周知，初中历史教学对于学生的全面发展起着不可忽视的作用。为此，教师便更加重视历史教学，在这种情况下，家校协同教育这一方式就应运而生。但是由于家校协同教育这一教学方式在教学当中还处于初步摸索实施的阶段，所以家校共育在与历史教学融合时就会出现众多问题。因此，本文将对家校协同教育在历史教学当中存在的问题进行简单的思考，并科学合理地利用家校合作这一方式进行历史教学，在培养学生历史学习能力的同时，加强对学生历史思维的培养，从而促进学生的全面发展。