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摘要
<正>在公共艺术实践与研究过程中,我一直关注公共艺术的项目策划及其工作机制。公共艺术项目不同于艺术家的个人艺术创作,从诞生到完成是个复杂的、合作的过程。对于公共艺术的认知,除了被视为"物"(作品)的存在之外,它还应该是"事"的发生,包含了整体的策划。2018年,我在日本北海道札幌艺术驻留期间,被当地的天神山艺术工作室里一本封面标题为《学校是社会的入口?》的册子所吸引。这是由"传递艺术"委员会发行的,2017年"艺术家进学
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单位上海视觉艺术学院
