"学以致用"是每一学科教学的终极目标,从小学数学教学开始着力培养学生的应用意识,不仅有利于学生掌握基础的数学原理、理论和概念,还能培养学生洞察生活中的数学现象,利用数学知识,解决相关数学问题、实际生活问题的能力。因此本文分析应用意识对于小学生数学学习的重要性,探索小学数学教学中培养学生应用意识与应用能力的有效措施,为小学数学教学的发展提供参考。
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