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摘要
读者在阅读汉语切分歧义句时，由于汉语文本中词边界信息不明确，可能会出现回读或猜词试错的情况，导致阅读效率降低。通过实验讨论了有无词边界信息对读者阅读汉语切分歧义的影响。在实验中只讨论了一种词边界形式，即词间空格。通过实验得到以下结论：一是读者阅读汉语切分歧义句时，词边界信息有助于提高阅读效率；二是当词边界信息只出现在句中的切分歧义处时，积极作用最明显；三是读者在阅读同音字叠加的特殊歧义句时，无论句中有无词边界信息，都会出现停顿和反复回读的情况。
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单位江西农业大学南昌商学院
