基于境脉思维的高中生物学单元整体教学设计

作者：胡有红

来源：中学生物教学, 2023, (06): 62-64.

• 境脉思维
• 单元整体
• 实践研究

以“神经调节”为例,基于境脉思维进行单元整体教学设计,按照单元整体教学设计的一般路径,选择贴合学生生活的情境,通过重构知识体系,提出单元目标,实施单元活动和评价设计,阐述单元整体教学设计的实践路径。