高中生物小组合作学习中提高学生参与度的策略探究

作者：赵慧

来源：考试周刊, 2020, (77): 129-130.

• 高中生物
• 合作学习
• 参与度
• 策略

在教学中发现,进行高中生物小组合作学习时,学生的参与度并不高或者即使参与也是浅层次、间断性地参与。有哪些内在和外在的因素影响学生参与度,怎样提高学生合作学习参与度,本研究致力于解决上述问题,以帮助小组合作学习的教学中提高教学效果,优化教学模式,促进学生全面发展。